ဘုရားသခင်နားထောင်တော်မူပါ၏လော
အသင်းတော်၏အသင်းသားများအား ကူညီစောင့်ရှောက်ရေးအဖွဲ့၌ ပါဝင်ခဲ့စဉ်က ကျွန်မ၏တာဝန်တစ်ခုမှာ ဘုရားရှိခိုးလာသူ ပရိတ်သတ်များ ခဲတံနှင့်ရေးခဲ့သော ကဒ်များပေါ်မှ ဆုတောင်းချက်များကို ဆုတောင်းပေးရခြင်းဖြစ်သည်။ အဒေါ်၏ ကျန်းမာရေးအတွက်၊ ဇနီးမောင်နှံ၏ငွေရေးကြေးရေးအတွက်၊ မြေးငယ်သည်ဘုရားသခင်ကိုရှာတွေ့ရန်အတွက် စသည်ဖြင့် ဆုတောင်းပေးရသည်။ ဆုတောင်းချက်များ၏အဖြေကို ကျွန်မ ပြန်ကြားရခဲသည်။ တောင်းလျှောက်သူအများစုသည် အမည်မဖော်ပြထားသောကြောင့် သူတို့အား ဘုရားသခင် မည်ကဲ့သို့ တုံ့ပြန်သည်ကိုမသိရပါ။ "ကိုယ်တော် အမှန်ပင်နားထောင်ပါ၏လော"၊ "ကျွန်မ၏ဆုတောင်းချက်ကို အဖြေပေးပါ၏လော"ဟု တစ်ခါတစ်ရံ စူးစမ်းလိုစိတ်များမိသည်။
ဘဝတစ်လျှောက်တွင် "ဘုရားသခင် ကျွန်ုပ်တို့၏အသံကို ကြားပါသလား" ဟူသောမေးခွန်းကို များသောအားဖြင့် မေးကြသည်။ ကျွန်မကိုယ်၌ ကလေးရရှိရန် ဟန္နကဲ့သို့တောင်းလျှောက်သော်လည်း နှစ်ပေါင်းများစွာ အဖြေမရခဲ့ပါ။ ဘုရားသခင်ကို ကျွန်မ၏ဖခင် ယုံကြည်သက်ဝင်လာရန် ကျွန်မအသနားခံခဲ့သော်လည်း ရှင်းလင်းပြတ်သားသော ဝန်ခံမှုမျိုးမရှိပဲ အဖေကွယ်လွန်သွားသည်။
ဣသရေလလူမျိုးတို့ကျွန်ခံနေရစဉ် ညည်းတွားခြင်း (ထွက်၂:၂၄)၊ သိနာ တောင်ပေါ်မှ မောရှေ၏ဆုတောင်း (တရား ၉:၁၉)၊ ဂိလဂါလ၌ ယောရှု၏…
ကောင်းမွန်စွာ အနားယူပါ
မနက် ၁ နာရီ ၅၅ မိနစ် အထိ ဖုန်းမှစာအပြန်အလှန်ပို့ကာ စကားပြောနေခြင်းကြောင့် ကျွန်မ အိပ်မပျော်နိုင်ပါ။ ခြံုထားသောစောင်ကို ဖယ်လိုက်ပြီး ဆိုဖာခုံသို့ ခြေဖွဖွနင်း လျှောက်သွားလိုက်သည်။ အိပ်ပျော်ရန် ဘာလုပ်ရမည်ကို Google (ဂူဂဲလ်)တွင် ရှာကြည့်လိုက်သောအခါ ညနေစောင်းတွင် တစ်ရေးမအိပ်ရ၊ ညနေပိုင်းတွင် ကဖိန်းဓာတ်ပါသည့်အရည်များ မသောက်ရ၊ လေ့ကျင့်ခန်းမလုပ်ရ စသည်ဖြင့် မလုပ်သင့်သောအချက်များကို တွေ့ခဲ့သည်။ ဆက်လက်ဖတ်ရှုသောအခါ ညဥ့်နက်ချိန်တွင် ဖုန်း၊ တီဗွီတို့ မကြည့်ရန် အကြံပြုထားသည်ကိုတွေ့လိုက်ရသည်။ ညဥ့်နက်ချိန်တွင် ဖုန်းမှ စာတိုပေးပို့ခြင်းသည် အိပ်ပျော်ရန် အထောက်အကူ မပြုပါ။ ကောင်းမွန်စွာအနားယူနိုင်ရန် 'ရှောင်ရမည့်အချက်များ' ရှိပါသည်။
ဓမ္မဟောင်းခေတ်က ဥပုသ်နေ့၌ အနားယူနိုင်ရန်အတွက် မလုပ်ရမည့်အရာများနှင့် ပတ်သက်၍ စည်းမျဥ်း စည်းကမ်းများကို ဘုရားသခင်က လက်ဆင့်ကမ်းပေးခဲ့သည်။ ဓမ္မသစ်ခေတ်တွင်မူ သခင်ယေရှုက နည်းလမ်းအသစ်ကိုပေးခဲ့သည်။ စည်းမျဥ်းများကို အလေးပေးမည့်အစား ယေရှုသည် တပည့်တော်များအား…
ကျွန်ုပ်တို့လိုအပ်သောဉာဏ်ပညာ
အယ်လင်သည် သူမ၏စာတိုက်ပုံးကိုဖွင့်ကြည့်ရာ ပေးပို့သူ သူငယ်ချင်းလိပ်စာပါရှိသည့် စာအိတ်ထူထူတစ်အိတ်ကို တွေ့ခဲ့သည်။ ထိုနေ့မတိုင်မီ ရက်အနည်းငယ်က သူမရုန်းကန်ရသည့် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးပိုင်း ပြဿနာတစ်ခုနှင့်ပတ်သက်ပြီး ထိုသူငယ်ချင်းအား တိုင်ပင်ခဲ့ဖူးသည်။ စူးစမ်းစိတ်နှင့်စာအိတ်ကို ဖွင့်ကြည့်ရာ သာမန်ဂုန်နီကြိုးနှင့်သီထားသည့် ရောင်စုံပုတီးလုံးလည်ဆွဲကို တွေ့လိုက်ရသည်။ လည်ဆွဲပေါ်ချိတ်တွဲထားသောကဒ်ပြားတွင် "စကားဝှက်နှင့်ပြောပါ" ဟူသည့် ကုမ္ပဏီ၏ဆောင်ပုဒ်နှင့်အတူ ဝှက်ထားသော၊ ပညာသားပါသည့် ထိုလည်ဆွဲ၏ သတင်းစကားကို ဘာသာပြန်ထားသည်။ "ဘုရားသခင်၏လမ်းကို ရှာပါ"တဲ့။ အယ်လင် ပြုံးလိုက်ရင်း လည်ဆွဲကို သူ၏လည်ပင်း၌ ဆွဲထားလိုက်တော့သည်။
သုတ္တံကျမ်းသည် အသိပညာ အမြော်အမြင်နှင့်ပြည့်စုံသည့် အဆိုအမိန့်များကို စုစည်းထားသည့်ကျမ်းဖြစ်ပြီး အများစုသည် ထိုအချိန်က ပညာအရှိဆုံးဟု သတ်မှတ်ခံရသော ရှောလမုန်မင်း၏ကလောင်လက်ရာများဖြစ်သည် (၃ ရာ ၁၀:၂၃)။ သုတ္တံကျမ်း၌ အခန်းကြီး ၃၁ ခန်းပါရှိပြီး၊ "ထာဝရဘုရားကို ကြောက်ရွံ့သော သဘောသည် ပညာ၏အချုပ်အခြာဖြစ်၏" (၁:၇) ဟူသည့် အဓိကကျမ်းပိုဒ်နှင့် အစပြုကာ ဖတ်ရှုသူများအား…
ကျွန်ုပ်တို့အဘဘုရား၏ စောင့်ရှောက်မှု
အရှိန်ပြင်းပြင်းရိုက်သံကြောင့် ကျွန်မမော့ကြည့်လိုက်ပြီး အသံလာရာသို့ နားစွင့် လိုက်မိသည်။ ပြတင်းပေါက်မှန်မှ စွန်းထင်းရာများကို တွေ့လိုက်ရသောကြောင့် အပြင်ဘောင်သို့ လှမ်းကြည့်လိုက်သောအခါ ဖုတ်လှိုက်ဖုတ်လှိုက်ဖြစ်နေသည့် ငှက်တစ်ကောင်ကိုတွေ့လိုက်ရသည်။ ထိုငှက်လေးကို ကူညီချင်စိတ်ဖြစ်သွားသည်။
ရှင်မဿဲခရစ်ဝင် အခန်းကြီး ၁၀ တွင် တပည့်တော်များအား ၎င်းတို့တွေ့ကြုံ ရမည့် ညှဉ်းဆဲမှုများကို သတိပေးရင်း သူတို့ကိုနှစ်သိမ့်ပေးရန် ဘုရားသခင်သည် စာငှက်များကိုပင် စောင့်ရှောက်တော်မူကြောင်း သခင်ယေရှု မိန့်ကြားခဲ့သည်။ သခင်သည် တပည့်တော်များအား "ညစ်ညူးသောနတ်တို့ကို နှင်ထုတ်ခြင်းငှာ လည်းကောင်း၊ အနာရောဂါအမျိုးမျိုးတို့ကို ငြိမ်းစေခြင်းငှာလည်းကောင်း အခွင့် ပေးတော်မူ"ခဲ့သည်(:၁)။ ထိုအမှုများကို ပြုနိုင်သောတန်ခိုးသည် တပည့်တော်များ အတွက် အံ့မခန်းဖြစ်သော်လည်း အုပ်ချုပ်မင်းလုပ်သူများ၊ အာဏာရှင်များ၊ သူတို့ မိသားစုဝင်များမှအစ များစွာသောလူတို့သည် သူတို့ကို ဆန့်ကျင်ဘက်ပြုမည်၊ ဆိုးညစ်မှုကျော့ကွင်း၌ သူတို့ဖမ်းဆီးခြင်းခံရမည်ဖြစ်သည် (:၁၆-၂၈)။
ထို့နောက် အခန်းငယ် ၂၉ မှ ၃၁ တွင် မည်သို့ပင်ကြုံတွေ့ရင်ဆိုင်ရလည်း…
သူတတ်နိုင်တာကို လုပ်ခဲ့တယ်
မိခင်တစ်ဦးသည် ကြက်ဥမုန့်ဘူး၊ ထို့နောက် မွေးနေ့နှုတ်ခွန်းဆက်ကတ်နှင့် ဆီကြော်မုန့်ထုပ် အမျိုးမျိုးကို ကောင်တာပေါ် ထပ်တင်လိုက်ရင်း ငွေရှင်းရန်ပြင် သည်။ သူသည် ပင်ပန်းနွမ်းလျပံုပေါ်နေပြီး အနောက်၌ စုချည်ထားသော သူ့ဆံပင် လည်း ပြေလျော့လျက် နဖူးပေါ်ဝဲကျနေသည်။ သူ၏လမ်းလျှောက်တတ်စ ကလေး ငယ်ကလည်း ဂရုစိုက်မှုခံလိုသည့်အတွက် ဆူညံ ပွက်လောရိုက်နေသည်။ အရောင်းစာရေးက ကျသင့်ငွေကိုပြောလိုက်သော် မိခင်ဖြစ်သူ၏မျက်နှာညှိုးသွားသည်။"အို အချို့ကိုထားခဲ့ရမယ်ထင်တယ်။ ဒါပေမဲ့ ဒါတွေက သူ့မွေးနေ့ပွဲအတွက်ပဲ"ဟု သက်ပြင်းချရင်း သူ့ကလေးကို ကြည့်ကာ စိတ်မကောင်းဖြစ်နေသည်။
သူ့အနောက်၌တန်းစီနေသည့် အခြားဈေးဝယ်သူက ဤမိခင်၏နာကျင်မှုကို သိနားလည်သည်။ ဤမြင်ကွင်းက "ဤမိန်းမသည် တတ်နိုင်သမျှပြုပြီ" (မာ ၁၄:၈) ဟု ဗေသနိရွာမှမာရိကို ပြောသော ယေရှု၏စကားနှင့် အကျွမ်းတဝင်ရှိ၏။ ရှင်ယေရှု၏အသေခံခြင်းနှင့် မြေမြှုပ်ခြင်းမခံရမီတွင် မာရိက ဈေးကြီးသည့် နာဒု ဆီမွှေးနှင့် သခင့်အား လိမ်းပေးသည့်အတွက် တပည့်တော်များက သူ့ကို အပြစ်…
ယုံကြည်ခြင်းသကြားလွှာ
မြေးအဘွားနှစ်ယောက်သား လက်တွဲလျှောက်လျက် ကျောင်းဝတ်စုံသွားဝယ် ကြရာ၊ မူကြိုကျောင်းသား မြေးလေးသည် အလွန်စိတ်လှုပ်ရှားပျော်ရွှင်နေသည်။ သူပို၍ပျော်ရွှင်အောင်လုပ်ပေးရန်လည်း ကျွန်မစိတ်ဆုံးဖြတ်ထားသည်။ ဆိုင်၌ "အဘွားများသည် သကြားလွှာများစွာဖြူးပေးသည့် အမေများ ဖြစ်သည်" ဟူသည့် စာသားပါရှိသည့် ကော်ဖီခွက်ကို ကျွန်မတွေ့လိုက်သည်။ ကိတ်မုန့်ပေါ်ဖြူးလိုက် သောသကြားလွှာများကဲ့သို့သော အရာများကား ပျော်ရွှင်မှု၊ လင်းလက်မှု၊ ဝမ်းမြောက်မှုများပင်တည်း။ ၎င်းသည် အဘွားတစ်ယောက်အနေဖြင့် မြေးအတွက် ကျွန်မလုပ်ပေးရမည့် အရာများဖြစ်သည် မဟုတ်ပါလား။ ပို၍ လုပ်ပေးရဦးမည်။
သူ၏ဝိညာဉ်ရေးရာသားဖြစ်သူ တိမောသေထံသို့ ရေးသောစာတွင် ရှင်ပေါလု သည် တိမောသေ၏စစ်မှန်သော ယံဒကြည်ခြင်းကို ဖော်ပြခဲ့သည်။ တိမောသေ၏ အဘွားလောဣနှင့် အမိဉနိတ်တို့ကိုပါ ရည်ညွှန်းခဲ့သည် (၂ တိ ၁:၅)။ ထိုအမျိုးသမီးများသည် သူတို့၏ယုံကြည်ခြင်းအတိုင်း အသက်ရှင်ပြခဲ့၍သာ တိမောသေလည်း ယေရှုကို ယုံကြည်သူဖြစ်လာခဲ့သည်။ လောဣနှင့် ဥနိတ်တို့သည် တိမောသေကို ချစ်ပြီး သူလိုအပ်သည်များကို လိုသည်ထက် ပိုမို…
ဂရုစိုက်မှုကိုပြသောစာများ
လွန်ခဲ့သာဆယ်စုနှစ်များက ဒေါက်တာဂျယ်ရီမိုတို သည် "ဂရုစိုက်မှုကိုပြသောစာ" ၏အစွမ်းကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။ သူ၏သုတေသနတွင် ယခင်က မိမိကိုယ်ကို သေကြောင်းကြံရန် ကြိုးစားခဲ့သောလူနာများ ဆေးရုံဆင်းပြီးနောက် သူတို့အား ဂရုစိုက်ကြောင်းပြသောစာများပေးပို့ရုံဖြင့် သတ်သေရန်ထပ်မံကြိုးစားမှုနှုန်းကို ထက်ဝက်အထိ လျော့ကျစေခဲ့ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။ မကြာမီက ပြင်းထန်စွာ စိတ်ဓါတ်ကျနေသူများအတွက် နောက်ဆက်တွဲကုသမှုအနေဖြင့် ကျန်းမာရေး ဝန်ထမ်းများက "ဂရုစိုက်"သောစာများ၊ ပို့စကတ်များနှင့် လူမှုကွန်ယက်မှ ရယ်ရွှင်ဖွယ်ပုံများပို့ပေးခြင်းဖြင့် ထိုသက်ရောက်မှုအစွမ်းကို ပြန်တွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။
သမ္မာကျမ်းစာထဲမှ ကျမ်း ၂၁ စောင်သည် အကြောင်းတရားအမျိုးမျိုးနှင့် ရုန်းကန်နေရသော ပထမရာစုနှစ်ယုံကြည်သူများထံသို့ ဖေးမသည့်အနေဖြင့် ပေးပိုခဲ့သောစာများ၊ တမန်တော်များရေးသောစာစောင်များ ဖြစ်သည်။ ရှင်ပေါလု၊ ရှင်ယာကုပ်နှင့် ရှင်ယောဟန်တို့သည် ယုံကြည်ခြင်း၊ ဝတ်ပြုကိုးကွယ်ခြင်း၏ အခြေခံသဘောတရားများ၊ ပဋိပက္ခများကိုမည်သို့ဖြေရှင်းပြီး ညီညွတ်ခြင်းကို မည်သို့တည်ဆောက်ရမည့်အကြောင်း ရှင်းပြထားသောစာစောင်များဖြစ်သည်။
အထူးသဖြင့် တမန်တော် ရှင်ပေတရုက ရောမဧကရာဇ် နီရိုး၏ ညှဉ်းပန်း သတ်ဖြတ်ခြင်းခံရသော ယုံကြည်သူများအတွက် စာများရေးသားခဲ့သည်။…
မေတ္တာတော်အတိမ်အနက်
၃နှစ်သား ဒိုင်လန်မက်ကွိုင်းသည် သူ့အဖိုးအိမ်နောက်ဖေးရှိ ပေ ၄၀ နက်သည့် ကျောက်နံရံရေတွင်းကို ဖုံးထားသည့် ဆွေးနေသောအထပ်သားကိုနင်းမိပြီး တွင်းထဲသို့ပြုတ်ကျစဉ်က သူရေကူးတတ်ခါစသာရှိသေးသည်။ ဒိုင်လန်သည် သူ့အဖေလာမကယ်မီအချိန်အထိ ဆယ်ပေနက်သောရေ၌ ကိုယ်ဖော့နေခဲ့ရသည်။ မီးသတ်သမားများ ကလေးကိုဆွဲတင်ရန် ကြိုးများကိုယူလာသော်လည်း ဖခင်ဖြစ်သူမှာ သူ့သားအတွက် အလွန်ပင်စိုးရိမ်သောကြောင့် သား၏လုံခြုံမှုအတွက် ချောနေသောကျောက်တုံးများကို ကုတ်တွယ်ကာ ရေတွင်းထဲဆင်းခဲ့သည်။
အံ့ဖွယ် မိဘမေတ္တာပါတကား။ ထိုရေအနက်ကိုမမှုဘဲ သားသမီးအတွက် ကျွန်ုပ်တို့ဆင်းကယ်မည် မဟုတ်ပါလား။
ကနဦးအသင်းတော်ရှိ ယုံကြည်သူများအား လွဲမှားသောသွန်သင်မှုများ ပတ်လည်ဝိုင်းနေပြီး ၎င်းတို့၏ယုံကြည်ခြင်းခြေကုပ်ကို ရှာဖွေလျက် ရုန်းကန်နေရသူများအတွက် တမန်တော်ယောဟန် ရေးသားသောစာမှာ အသက်ဆက်သော စကားလုံးများကဲ့သို့ဖြစ်သည်။ “ဘုရားသခင်၏သားတော်ဟု ခေါ်ဝေါ်ခြင်းအခွင့်ကို ငါတို့သည်ရမည်အကြောင်း၊ ဘုရားသခင်သည် ငါတို့ကို အဘယ်မျှလောက်ချစ်တော်မူသည်ကို ကြည့်ရှုဆင်ခြင်ကြလော့”(၁ယော ၃:၁) ဟု ရေးထားသည်။ သခင်ယေရှုကို ယုံကြည်သူများအား “ဘုရားသား”(သားသမီး)ဟု ခေါ်ဝေါ်ခြင်းသည် သူ့ကိုယုံကြည်သူတိုင်းနှင့် ကိုယ်တော်၏စစ်မှန်သော တရားဝင်ပတ်သက်မှုကို သတ်မှတ်ခြင်းပင်ဖြစ်သည်။…
စိမ်းလန်းသောအရပ်ကို ရှာဖွေခြင်း
လေယာဥ်မှူး၏တည်ငြိမ်သောအသံနှင့်ကြေညာပြီးသွားသော်လည်း နှောင့်နှေးပြန်ပါပြီ။ ခရီးသည်အပြည့်ဖြစ်သော်လည်း ၂ နာရီ ကြာသည်အထိ လေယာဥ်မရွေ့ သေး၍ ကျွန်မစိတ်မရှည်တော့ပါ။ တစ်ပတ်တာလုံး အလုပ်လုပ်ခဲ့ပြီးနောက် အိမ်ပြန်ပြီး အနားယူလိုလှပါပြီ။ မည်မျှကြာဦးမည်နည်း။ ပြူတင်းပေါက်နားရှိထိုင်ခံုကိုရထား၍ မိုးစက်လေးများတင်နေသည့် ပြူတင်းမှန်မှတစ်ဆင့်လှမ်းကြည့်စဥ် ကွန်ကရစ်လေယာဥ်ပြေးလမ်းကြားမှ တြိဂံပံုအကွက်၌ မြက်ပင်စိမ်းစိမ်းကိုသတိပြုမိလိုက်သည်။ ကွန်ကရစ်များကြားမှ ထိုမြင်ကွင်းလေးက ထူးဆန်းနေပါသည်။
အတွေ့အကြုံရင့်ကျက်သည့် သိုးထိန်းတစ်ဦးအနေဖြင့် ဒါဝိဒ်သည် သိုးများနားနေရန် စိမ်းလန်းသောစားကျက်ကို ရှာဖွေပေးရန်လိုအပ်ကြောင်း ကောင်းစွာသိသည်။ ဆာလံ ၂၃ တွင် အရေးကြီးသော သင်ခန်းစာတစ်ခုကို သူရေးသားခဲ့သည်။ ၎င်းသည် ဣသရေလလူတို့၏ဘုရင်အဖြစ်ဦးဆောင်ရင်း ပင်ပန်းနွမ်းလျချိန်များတွင် သူ့အား ရှေ့ဆက်တက်လှမ်းစေမည့် သင်ခန်းစာဖြစ်သည်။ “ထာဝရဘုရားသည် ငါ၏သိုးထိန်းဖြစ်တော်မူ၏။ ငါသည် ဆင်းရဲမခံရ။ စိမ်းလန်းသော ကျက်စားရာအရပ်၌ ငါ့ကို အိပ်စေတော်မူ၍ သာယာသောမြစ်နားသို့ လမ်းပြတော်မူ၏”(:၁-၃)။
နိုင်လွန်ကတ္တရာ လေယာဥ်ပြေးလမ်းရှိ ကွန်ကရစ်များကြားတွင် မိမိသွားလိုသည့်ခရီးက ကြန့်ကြာနေပြီး နှစ်သိမ့်မှုမဲ့လျက် အနားမရသကဲ့သို့ ခံစားနေရချိန်၌…
ကျူးကျော်သူများကို ဖယ်ရှားခြင်း
ကျွန်မအမျိုးသားအိပ်ယာမှထကာ မီးဖိုချောင်ခန်းထဲဝင်သွားချိန်၌ မိုးမလင်းသေး ပါ။ သူမီးကို ဖွင့်လိုက်၊ ပိတ်လိုက်လုပ်နေကြောင်း လှမ်းမြင်ရသည်။ ပြီးမှ မနေ့မနက်ပိုင်းက မီးဖိုချောင်တွင် ကျူးကျော်သူကိုမြင်လိုက်ရ၍ ကျွန်မ ထိတ်လန့် ခြောက်ခြားခဲ့ရသည်ကို သတိရမိသည်။ ကျူးကျော်သူ = မနှစ်မြို့ဖွယ် ခြေ ၆ ချောင်း သတ္တဝါ။ ကျွန်မ၏အကြောက်သန်သည့်စိတ်ကို ခင်ပွန်းကသိသော`ကြောင့် အမြန်ရောက်လာပြီး ဖယ်ရှားပစ်လိုက်သည်။ ဤနံနက်တွင် စိုးကြောက်စိတ်မရှိဘဲ ကျွန်မမီးဖိုချောင်ဝင်နိုင်ရန် သူကြိုထပြီး ထိုအကောင် များရှိမရှိ သေချာအောင် သွားစစ်ဆေးနေခြင်းဖြစ်သည်။ တော်လိုက်တဲ့ ယောကျ်ား။
ကျွန်မခင်ပွန်းသည် သူ့အတွေး၌ ကျွန်မလိုအပ်မှုကို သူ့လိုအင်ထက် ပို၍ ရှေ့တန်းတင်သူဖြစ်သည်။ ကျွန်မအတွက် သူ့အပြုအမူသည် ဧဖက် ၅:၂၅ တွင် ရှင်ပေါလုဖော်ပြသောချစ်ခြင်းမျိုးကို သရုပ်ဖော်ပြနေသည်။ “အချင်းယောက်ျားတို့၊ ခရစ်တော်သည် အသင်းတော်ကို ချစ်တော်မူသကဲ့သို့ သင်တို့လည်း ကိုယ်ခင်ပွန်းကို ချစ်ကြလော့။ ထိုနည်းတူ ယောက်ျားတို့သည် မိမိကိုယ်ကိုချစ်သကဲ့သို့…